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Historia de la Filosofía. Cuestionarios del Primer Trimestre.

CUESTIONES TEMA 1.       1.¿Cuándo nace la filosofía? Describe el contexto político y socio-cultural que favoreció su aparición.
2.¿Qué son los mitos?
3.¿Qué dos convicciones, compartidas por los pensadores griegos, hicieron posible el nacimiento de la filosofía y la ciencia?
4.¿Cuál es el tema fundamental del que se ocuparon los filósofos presocráticos? ¿Qué se proponían hallar?
5.¿Quiénes eran los pitagóricos y a través de qué dos aspectos de su filosofía ejercieron una considerable influencia en el desarrollo del pensamiento posterior?
6.Expón la concepción de la naturaleza que propone Heráclito.
7.Expón la concepción de la realidad que defiende Parménides. ¿Qué problema filosófico se seguía de su modo de entender la realidad?
8.Explica en qué consistía el problema al que se enfrentaban los denominados filósofos pluralistas y la manera general en que trataron de resolverlo.
9.¿Qué quiere decir que el modelo de explicación de la realidad que propusieron los atomistas griegos es mecanic…

Historia de la Filosofía. Recursos Online. Primer Trimestre.

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Presentamos algunos materiales que se encuentran en diversos sitios de internet y que pueden ser de utilidad como material complementario a las fotocopias preparadas por el profesor.

Cuadernillo de Apuntes correspondientes a la 1ª evaluación (IES Séneca)

Cuadernillo de Apuntes del Primer Trimestre (Versión PDF)

La filosofía griega (webdianoia.com)

Historia de la filosofía griega

Contexto cultural y filosófico de Platón (webdianoia.com)

Contexto histórico, sociocultural y filosófico de Platón

La Antigua Grecia en 15 minutos (Academia Play) Muy interesante para el conocimiento del contexto histórico y cultural.


Videos en Youtube de "Unboxing Philosophy" (Desarrolla de forma sencilla y amena los contenidos que vamos a estudiar en la 1ª ev.)






Criterios y procedimientos de evaluación 1918/1919

Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, 1º y 2º Bachillerato
6.1 PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Los instrumentos de evaluación que utilizaremos son los siguientes: – Exploración inicial Para conocer el punto de partida, resulta de gran interés realizar un sondeo previo entre los alumnos. Este procedimiento servirá al profesor para comprobar los conocimientos previos sobre el tema y establecer estrategias de profundización, y para el alumno, para informarle sobre su grado de conocimiento de partida. Puede hacerse mediante una breve encuesta oral o escrita, mediante una ficha de Evaluación inicial. – Cuaderno del profesor Es una herramienta crucial en el proceso de evaluación. Debe constar de fichas de seguimiento personalizado, donde se anoten todos los elementos que se deben tener en cuenta: asistencia, rendimiento en tareas propuestas, participación, conducta, resultados de las pruebas y trabajos, etcétera. Para completar el cuaderno del profesor será necesa…