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Mostrando entradas de marzo, 2020

ACTIVIDADES SOBRE "LO IMPOSIBLE"

ACTIVIDADES SOBRE LA PELÍCULA "LO IMPOSIBLE" Y LOS DERECHOS HUMANOS DE LA 3ª GENERACIÓN 1.- ¿Qué relación hay entre deberes y derechos? (1 punto)  2.- Explica qué son los derechos humanos de la tercera generación. (1 punto)  3.- Relaciona cada de las tres generaciones de derechos humanos con diversas escenas o temáticas de la película. (3 puntos)  4.- Describe algunas escenas sobre acontecimientos que le suceden a Lucas y que le ayudarán a madurar como persona. Explica por qué. (1 punto)  5.- ¿En qué sentido la solidaridad debe ser obligatoria. (1 punto)  6.- Relaciona la ecología y la defensa del medio ambiente con los derechos humanos. (1 punto)  7.- ¿En que consiste la cooperación internacional? Enuncia diversos aspectos o estrategias a través de las que se puede llevar a cabo. ( 1 punto)  8.- ¿Qué lecciones vitales has aprendido a través del visionado de la película? Reflexiona sobre el impulso que en la familia y en la escuela se puede dar a las actitu

ACTIVIDADES SOBRE “LA LISTA DE SCHINDLER”

ACTIVIDADES SOBRE “LA LISTA DE SCHINDLER” Asignatura: Ciudadanía. 2º Bach. FICHA TÉCNICA Título original: Schindler’s list (EEUU, 1993) Director: Steven Spielberg. Guión: Steve Zalillan (basado en la novela de Thomas Keneally). Compañías productoras: Universal Pictures / Amblin Entertainment. Dirección ártística: Ewa Skoczkowska y Maciej Walczak. Decorados: Ewa Braun. Diseño de vestuario: Anna B. Sheppard. Fotografía: Janusz Kaminski. Efectos especiales: Industrial Light & Magic. Montaje: Michael Kahn. Principales Intérpretes: Liam Nelson (Oskar Schindler); Ben Kingsley (Itzhak Stern); Ralph Fiennes (Amon Goeth); Embethz Davidtz (Helen Hirsch). Música: J. S. Bach (Suite Inglesa, nº 2) y John Williams. Duración: 188 minutos. CUESTIONES: 1.       Busca información sobre el personaje histórico de Oskar Schindler. Expón brevemente los principales datos de su biografía.¿Coincide la visión que se nos ofrece de Schindler en la película con el person