El nido de la lechuza

ACTIVIDADES SOBRE LA PELÍCULA "LO IMPOSIBLE" Y LOS DERECHOS HUMANOS DE LA 3ª GENERACIÓN 1.- ¿Qué relación hay entre deberes y derechos? (1 punto)  2.- Explica qué son los derechos humanos de la tercera generación. (1 punto)  3.- Relaciona cada de las tres generaciones de derechos humanos con diversas escenas o temáticas de la película. (3 puntos)  4.- Describe algunas escenas sobre acontecimientos que le suceden a Lucas y que le ayudarán a madurar como persona. Explica por qué. (1 punto)  5.- ¿En qué sentido la solidaridad debe ser obligatoria. (1 punto)  6.- Relaciona la ecología y la defensa del medio ambiente con los derechos humanos. (1 punto)  7.- ¿En que consiste la cooperación internacional? Enuncia diversos aspectos o estrategias a través de las que se puede llevar a cabo. ( 1 punto)  8.- ¿Qué lecciones vitales has aprendido a través del visionado de la película? Reflexiona sobre el impulso que en la familia y en la escuela se puede dar a las actitu

ACTIVIDADES SOBRE “LA LISTA DE SCHINDLER” Asignatura: Ciudadanía. 2º Bach. FICHA TÉCNICA Título original: Schindler’s list (EEUU, 1993) Director: Steven Spielberg. Guión: Steve Zalillan (basado en la novela de Thomas Keneally). Compañías productoras: Universal Pictures / Amblin Entertainment. Dirección ártística: Ewa Skoczkowska y Maciej Walczak. Decorados: Ewa Braun. Diseño de vestuario: Anna B. Sheppard. Fotografía: Janusz Kaminski. Efectos especiales: Industrial Light & Magic. Montaje: Michael Kahn. Principales Intérpretes: Liam Nelson (Oskar Schindler); Ben Kingsley (Itzhak Stern); Ralph Fiennes (Amon Goeth); Embethz Davidtz (Helen Hirsch). Música: J. S. Bach (Suite Inglesa, nº 2) y John Williams. Duración: 188 minutos. CUESTIONES: 1.       Busca información sobre el personaje histórico de Oskar Schindler. Expón brevemente los principales datos de su biografía.¿Coincide la visión que se nos ofrece de Schindler en la película con el person

MATERIALES OBLIGATORIOS Todos los materiales obligatorios para el segundo y el tercer trimestre se encuentra a disposición del alumnado en la fotocopiadora del Centro. Criterios de Evaluación EVAU MATERIALES COMPLEMENTARIOS Texto comentado del  Discurso del Método Modelo examen del 2º trimestre Cuaderno del 2º trimestre  (Incluye información sobre los contextos filosófico y cultural de Descartes, así como el desarrollo del temario correspondiente al 2º trimestre). Recursos audiovisuales Contexto cultural y filosófica de Descartes La filosofía de Descartes (I) Unboxing Philosophy La filosofía de Descartes (II) Unboxing Philosophy Hume - Unboxing Philosophy La Teoría del Conocimiento en Kant - Unboxing Philosophy La Ética en Kant - Unboxing Philosophy

Texto "El mundo de  Sofía", 2ª parte La época barroca ... del mismo material del que se tejen los sueños... Pasaron unos días sin que Sofía supiera nada de Alberto, pero miraba en el jardín varias veces al día para ver si venia Hermes. Había contado a su madre que el perro encontró el camino de vuelta por su cuenta y que el dueño la había invita-do a entrar en su casa, que era un viejo profesor de física y que le había explicado el sistema solar y la nueva ciencia que surgió en el siglo XVI. A Jorunn le contó mas cosas: la visita a casa de Alberto la postal en el portal y las diez coronas que encontró de camino a casa. El martes 29 de mayo Sofía estaba en la cocina secando los cacharros mientras su madre se había ido al salón para ver el telediario. De repente oyó en la televisión que un mayor del batallón noruego de las Naciones Unidas había sido alcanzado y matado por una granada. Sofía dejó caer el trapo de secar sobre el banco de la cocina y corrió al sa